（有人云留學(xué)，有人三年沒回國，疫情下的來華留學(xué)生怎么樣了？）

　　新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，全球留學(xué)生流動(dòng)受到很大影響。來中國學(xué)習(xí)的國際留學(xué)生也一樣。疫情前，中國是亞洲最大的留學(xué)目的地國。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年來華留學(xué)生達(dá)49.22萬名。

　　但疫情發(fā)生后，由于國際旅行限制，數(shù)十萬來華留學(xué)生不得不改變了原有的留學(xué)模式。有人選擇在海外遠(yuǎn)程線上學(xué)習(xí)，也有人堅(jiān)持留在中國學(xué)習(xí)。無論以哪種方式，他們都和中國老師和同學(xué)一起，共同經(jīng)歷了不一樣的留學(xué)生涯。

　　有人近三年沒回國

　　“你好，我是來中國學(xué)習(xí)的‘云留學(xué)生’?！闭趨⒓颖本┩鈬Z大學(xué)線上留學(xué)課程的日本學(xué)生上松優(yōu)大這樣介紹自己。近一年半以來，他一直通過網(wǎng)絡(luò)課程的方式學(xué)習(xí)中文和有關(guān)中國的各類知識(shí)?！吧暇W(wǎng)課氣氛有一點(diǎn)枯燥，但我還是學(xué)到了很多有關(guān)中國的知識(shí)，就是不能到中國親身感受留學(xué)生活，有些遺憾?！?/p>

　　上松優(yōu)大的同學(xué)前田明梨則認(rèn)為，線上留學(xué)還是給她帶來了很大變化。上網(wǎng)課初期，她因?yàn)橹形牟皇呛芎?，不太敢在課上發(fā)言，平時(shí)和老師同學(xué)交流也都盡量發(fā)文字消息。直到去年的一天，有位同學(xué)突然用中文給她打電話，一聊就是三十分鐘，她雖然有很多話想表達(dá)，但說不出來。掛上電話的一瞬間，懊惱、急切、遺憾一下子襲上心頭，她發(fā)現(xiàn)自己的身體一時(shí)間“站不起來”，還為此大哭了一場(chǎng)。那之后，前田明梨戒掉了平時(shí)愛看的電視劇和廣播節(jié)目，拼命學(xué)習(xí)中文，現(xiàn)在中文水平有了很大提高，“能和同學(xué)自在地交流了?！彼_心地說。

　　北京外國語大學(xué)日本留學(xué)生前田明梨（右一）和她的同學(xué)

　　2020年年初的寒假，不少剛在中國學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的外國留學(xué)生為了準(zhǔn)備漢語水平考試而選擇留校，這一留就留到了現(xiàn)在，一些人從2019年入學(xué)起就一直沒有回過國。

　　剛從清華大學(xué)本科畢業(yè)的白俄羅斯留學(xué)生蘇小小是留在中國的一員。談到畢業(yè)時(shí)的情況，她覺得自己像是“翻過了一座大山”。學(xué)校6月舉行答辯，4月、5月份是本科生寫畢業(yè)論文的“沖刺階段”，但由于防疫需要，4月底開始她就無法和導(dǎo)師見面，只能線上聯(lián)系，甚至最后答辯也是在宿舍里進(jìn)行，這讓急需有人指導(dǎo)的她倍感壓力。幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)有碩長和學(xué)姐向她伸出了援助之手。

　　清華大學(xué)白俄羅斯留學(xué)生蘇小?。ㄗ笠唬┖屯瑢W(xué)在一起。

　　蘇小小說，面對(duì)疫情，她的大多數(shù)同學(xué)都選擇留在中國繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，他們的父母也支持孩子繼續(xù)在中國學(xué)習(xí)。校方也給留學(xué)生提供了很多實(shí)際幫助，比如為有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供補(bǔ)助、提供免費(fèi)的心理咨詢，以及周末組織體育鍛煉等，這些為他們更好適應(yīng)疫情封控期間的生活帶來了幫助。學(xué)校甚至還開設(shè)了虛擬旅行課程，老師通過放映幻燈片、電影的方式，向他們介紹中國各地的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗，一定程度上彌補(bǔ)了留學(xué)生不能到各地旅行的遺憾。

　　留在中國的理由

　　疫情帶來種種不便，離開自己的國家長時(shí)間獨(dú)自在海外求學(xué)……這樣的特殊經(jīng)歷使疫情下的留學(xué)生身上多了一份超越年齡的成熟。北京交通大學(xué)的俄羅斯留學(xué)生寶麗說：“無論是好事還是壞事，都會(huì)給你提供一個(gè)成長的機(jī)會(huì)?！彼J(rèn)為，在不利的條件下，反而能夠讓一個(gè)人迅速成長。

　　對(duì)有些留學(xué)生來說，來中國留學(xué)不僅僅是追求個(gè)人進(jìn)步，他們也有著強(qiáng)烈的使命感。一位留學(xué)生說：“我知道我有這樣的責(zé)任：把在這里學(xué)到的知識(shí)帶回我的國家，教給我的國家的其他人?！痹谒膰?，很多方面需要借鑒國外先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

　　談到來中國留學(xué)的原因，清華大學(xué)的澳大利亞留學(xué)生貝蘭（TaylahBland）表示，在全球化時(shí)代，中國扮演著越來越重要的角色，如果想在政治、經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系等任何領(lǐng)域有所研究和建樹，就一定繞不開對(duì)中國的關(guān)注與了解。她認(rèn)為，只有親身經(jīng)歷才能認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的中國，“我們不能僅憑媒體報(bào)道來認(rèn)識(shí)一個(gè)國家。許多分歧都是源于對(duì)彼此文化和語言的理解差異，只有留在中國親身體驗(yàn)這些才會(huì)形成更全面客觀的認(rèn)知?！?/p>

　　清華大學(xué)的美國留學(xué)生喬偉（JoshuaKemp）表示，雖然因?yàn)橐咔樽璧K難以見到家人，但學(xué)校老師、同學(xué)的關(guān)心問候和幫助讓他堅(jiān)定了留在中國的信心.疫情期間他和同學(xué)一起組織興趣小組和團(tuán)體活動(dòng)，繁忙的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)讓他無暇顧及負(fù)面情緒。說起中國的發(fā)展，他表示中國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字化進(jìn)程和電子商務(wù)等都給他留下了深刻印象.他認(rèn)為雖然北京、上海這些大城市不能完全代表中國，但這些大城市所展現(xiàn)出的先進(jìn)性能夠給其他國家的城市建設(shè)和發(fā)展提供參考模型。

　　清華大學(xué)美國留學(xué)生喬偉（JoshuaKemp）（左一）和同學(xué)拍畢業(yè)照

　　疫情終有一天結(jié)束

　　隨著時(shí)間的推移和中國不斷優(yōu)化完善疫情防控政策，海外留學(xué)生來華復(fù)課事宜引起了越來越多關(guān)注。在今年5月全球化智庫（CCG）舉辦的一次研討會(huì)上，全球化智庫秘書長苗綠表示，來華留學(xué)生是增進(jìn)中外了解和互信的重要橋梁，也是企業(yè)走出去和中國參與全球治理的重要推動(dòng)力。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長周滿生表示，在疫情影響下，研判國際大形勢(shì)，分階段、分步走地幫助留學(xué)生復(fù)課復(fù)學(xué)是非常緊迫的任務(wù)。

　　根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，我國多年來持續(xù)保持全球第一大國際留學(xué)生生源國地位，同時(shí)也是世界第三大、亞洲第一大留學(xué)生目的地國。

　　據(jù)了解，中國政府一直與高校和相關(guān)國家外交部門保持密切溝通，留學(xué)生復(fù)課工作得到相關(guān)部門的重視。5月24日，外交部新聞發(fā)言人汪文斌在例行記者會(huì)上回答外媒提問時(shí)表示，中方重視各國在華留學(xué)生返華復(fù)課的需要，正在根據(jù)疫情形勢(shì)發(fā)展，同相關(guān)國家進(jìn)行協(xié)商，穩(wěn)妥處理外國留學(xué)生返華復(fù)課事宜。

　　隨著疫情防控形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)，境外人員來華的隔離政策也得到進(jìn)一步放寬。6月28日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制發(fā)布的第九版新冠肺炎防控方案中，對(duì)入境人員管控和隔離政策由此前的“14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察+7天居家健康監(jiān)測(cè)”調(diào)整為“7天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察+3天居家健康監(jiān)測(cè)”，留學(xué)生來華復(fù)課的意愿有望進(jìn)一步提升。

　　提到對(duì)疫情后的憧憬，前田明梨說等她要先到北外看一看，再去看看同學(xué)向她提到過的中國各個(gè)地方；蘇小小準(zhǔn)備繼續(xù)在北京大學(xué)讀研究生，并希望以后能夠從事漢語教育或者中白文化交流方面的工作；上松優(yōu)大則說他想到中國當(dāng)教師，努力減少中日間的誤解，為兩國友好做一點(diǎn)事情；貝蘭說，疫情終有結(jié)束的一天，中國是一個(gè)有趣和美好的地方，希望更多有志于促進(jìn)世界和平發(fā)展的外國優(yōu)秀青年未來到中國學(xué)習(xí)和生活。

　　（原標(biāo)題：疫情下的來華留學(xué)生：有人云留學(xué)一年半，有人三年沒回國）

　　來源：北京日?qǐng)?bào)客戶端

　　流程編輯：TF060

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