(清華女博士到深圳當(dāng)老師:遠(yuǎn)離996,逃出內(nèi)卷圈,度著帶薪假)
清華女博士龍明珠到深圳高中當(dāng)數(shù)學(xué)老師了……
看到這條消息,社交平臺(tái)上開始議論紛紛。有人說是教育內(nèi)卷,有人說是人才浪費(fèi),更有人說博士境界高,看得開。后來,看到身邊有個(gè)博士師兄,也是做了這樣的選擇,我才恍然大悟。
原來:所有的理想和抱負(fù),也是要建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上。
有事業(yè)單位正式編制,穩(wěn)定收入?
不管是名校畢業(yè),還是普通學(xué)校畢業(yè)生??际聵I(yè)編一直都很熱門。很多人甚至不擇專業(yè),能考上帶編制的就可以。不圖別的,就為了穩(wěn)定。
深圳是一線城市,名校也多半是公立高中。如果能以博士學(xué)歷進(jìn)入,也算是鐵飯碗。畢竟去互聯(lián)網(wǎng)大廠,看上去很光鮮,實(shí)際上很難。競(jìng)爭(zhēng)壓力大,而且加班加點(diǎn),并不穩(wěn)定,一旦有點(diǎn)跟不上節(jié)奏,就面臨著淘汰。
進(jìn)入一線城市,不僅有穩(wěn)定的工作,也會(huì)隨著閱歷增長(zhǎng),越來越吃香。名校的博士畢業(yè),也占據(jù)了一切天然優(yōu)勢(shì),收入穩(wěn)定,何樂不為呢。
年薪幾十萬,很多企業(yè)無法企及?
深圳畢竟是一線城市,教師工資也普遍偏高,研究生的年薪也可以達(dá)到28萬以上。全日制博士獎(jiǎng)勵(lì)20萬,優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)勵(lì)3-8萬,并優(yōu)先申請(qǐng)人才住房、長(zhǎng)租公寓等。
就算是博士生,去了互聯(lián)網(wǎng)大廠,如果專業(yè)不是熱門專業(yè),也很難拿到幾十萬年薪。所以,如果有能力,選擇去深圳,絕對(duì)是一個(gè)好的選擇。
有口號(hào)喊:來了深圳,就是深圳人。如果只是普通的打工人,也很難成為深圳人。只有針對(duì)落戶了,比如選擇進(jìn)了公立學(xué)校,或者買房定居。這肯定就是深圳人了,否則都只是過客。
報(bào)考無需教師資格證,只面試不筆試?
教師資格證,是入職教師行業(yè)最基本的條件。但是不同學(xué)校,也會(huì)根據(jù)不同的情況有所不同。比如一些高級(jí)中學(xué),只看學(xué)歷和面試結(jié)果,對(duì)教師資格考核不嚴(yán)格。
雖然教師資格證不難考,但是這個(gè)證也卡住了很多人,甚至延遲了很多人進(jìn)入教師行業(yè)。如果有一所學(xué)校,可以不考核教師資格證,只看能力,那一定會(huì)有很多人去報(bào)考。
就像那個(gè)哈佛博士后任職街道辦副主任相似,都在深圳,做的都不是那么常規(guī)的選擇,但這樣的生活又甜又香。
跳出996,離開內(nèi)卷圈,度著超長(zhǎng)帶薪假,工資也不低,過得還舒心。
為什么選擇中學(xué),而不是大學(xué)
大學(xué)老師,看上去很輕松,實(shí)際不然。大學(xué)老師不僅要教學(xué),還要懂科研,搞社交,壓力太大了,一旦來一個(gè)非升即走??薅颊也坏降胤?。
和大學(xué)對(duì)比一下,中學(xué)老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,是一項(xiàng)能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值,能夠獲得成就感和滿足感,甚至下一代可以享受到當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育資源的工作。
而且在深圳的高級(jí)中學(xué),待遇很不錯(cuò),性價(jià)比很高。
寫在最后
雖然是清華博士,但是進(jìn)入深圳高級(jí)中學(xué)教書,也并不是容易事,肯定都是提前做好了準(zhǔn)備,比如考了教師資格證,甚至還有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。因?yàn)楹退?jìng)爭(zhēng)的,并不是普通學(xué)校的本科生,而是名校甚至海外歸來的博士生。
清北的博士能去高級(jí)中學(xué)當(dāng)老師,最受益的還是學(xué)生。他們有更廣闊的視野,尤其是讀過博士,可以和學(xué)校探討更深層的知識(shí),甚至在學(xué)校的未來規(guī)劃中,他們都可以給出建設(shè)性的意見。
如果真的是這樣,清北的畢業(yè)生都去了一線城市做老師,教育內(nèi)卷嚴(yán)重,那么各大師范類畢業(yè)生,只能選擇去二三線城市。這樣的話,老師的水平逐步提高,最終受益的還是學(xué)生。
還有一種可能,就是這些優(yōu)秀教師,帶出來的學(xué)生,考出的成績(jī)也越來越高。但是錄取還是要看排名。這些高學(xué)歷的老師大量涌入教師行業(yè),給行業(yè)造成了更嚴(yán)重的內(nèi)卷。
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