（名校在讀博士做騎手維持生活，苦讀8年沒畢業(yè)，是導師的原因嗎）

　　高校畢業(yè)生的激增，讓我們體會到了什么是大學生“白菜化”，各行業(yè)的入職門檻也在不知不覺中不斷抬高。

　　不過，無論有多少人質疑著“學歷無用”，其實求職市場里的現(xiàn)實很明顯。碩博生依然是比較稀缺的人才，不管是找工作的起點還是各地的落戶政策，都對高學歷畢業(yè)生有所傾斜。

　　特別是博士生，往往在工資待遇一欄就高出很多人，如果還是出身名校就更不用說了。不過，考上博士以后就一定能順利等到這些嗎，其實未必。

　　別看每年大學畢業(yè)生那么多，但其中大專和普通二本生是“主力”，重點本科及研究生、博士生還是比例不高的。去名校讀博在很多同學和家長眼里是遙不可及的。

　　但或許我們對讀博的了解還不夠，其實這個階段的學習模式和畢業(yè)要求跟本科時很不一樣。在我們印象里，大學是“難進易出”，只要考上了很少有不能畢業(yè)的。

　　但博士階段不同，考博不容易、畢業(yè)可能更難；博士生中因為各種原因而延后畢業(yè)，這并不是稀奇的事。在上一次統(tǒng)計中，約64%的學生會有這種情況。

　　不過苦讀8年依然沒畢業(yè)，這就有點特殊了。一位姓孟的“騎手”引起不少人的關注，原來他本是浙大某工程學院的在讀博士，而且還曾獲得過大學頒發(fā)的獎狀。

　　看起來小孟大概是一名很優(yōu)秀的學生，但他自己也沒有想到，現(xiàn)在求學和生活會陷入兩難。本該在19年走出校園的他，一直延遲畢業(yè)到了現(xiàn)在。

　　我們知道，從本科到讀研再到讀博，這個過程要耗費多年時間，很多人一邊在讀另一邊也會結婚。目前已經(jīng)有妻兒的孟同學，因為孩子生病所以做騎手維持生活。

　　孟同學坦言，讀博期間自己的導師通常都只安排一些普通課題，而沒有讓他參與足夠有價值的研究，所以也沒能有多少成果。

　　而跟他在同一時間考上的同學，都順利完成了學業(yè)，自己苦讀8年沒有結果確實是“獨一份”。所以他表示讀博時能否畢業(yè)，跟遇到什么樣的導師有不少關系。

　　一些畢業(yè)生也比較認同小孟，坦言讀研、讀博必須跟導師處理好關系，得到導師的高度認可，能在學業(yè)的道路上更為平坦。

　　但也有其他網(wǎng)友并不認同他的想法，因為目前只是單方面的表述，導師也沒出面說明情況。到底是個人能力不夠、達不到畢業(yè)標準，還是導師的原因，這還很難說。

　　博士學位的含金量需要保證，所以沒有進一步了解之前，還是不要輕易評價。不過，在讀期間盡量跟導師保持好相處的模式，這確實是比較重要的。

　　雖然同為高等教育，不同階段的培養(yǎng)目標也差別明顯。本科階段授課形式比中小學靈活，但本質上師生之間的關系相似。

　　也就是老師在課堂上負責把知識講解到位，期末考試時學生只要把這些學明白，達到成績要求就可以拿到畢業(yè)證。

　　但從研究生階段開始，學生們各自有自己的導師，模式不想本科生與老師那么簡單。除了學習理論知識以外，還需要根據(jù)導師的指導和安排去處理一些任務。

　　既然是培養(yǎng)學術型人才，在科研方面是否有創(chuàng)新和成果，這對碩博生非常關鍵。尤其是到了讀博的階段，不是所有人考上之后都能拿到學位。

　　所以在博士生中會有這樣的現(xiàn)象：考上時并不會太激動，真正畢業(yè)的時候才會盡興地慶祝。正如開頭時提到的，相當一部分同學讀博時需要延遲畢業(yè)。

　　這通常是因為科研能力和研究項目的成果不理想，所以必須繼續(xù)花時間，等到真正有了一定業(yè)績之后才能獲得畢業(yè)資格。

　　【結語】讀博的過程并不輕松，而對于男生來說或許壓力會更大，眼看到了中年還沒有畢業(yè)的話，家庭負擔的問題擺在眼前。希望這位孟同學能早日完成學業(yè)，找到一份正式的工作。

　　話題：你覺得這位在讀博士8年沒畢業(yè)的主要原因是什么呢？（圖片來自網(wǎng)絡）

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