（上海各區(qū)戶口教育價值PK：量化對比上海14個區(qū)的教育資源）

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　　本文我們試圖通過量化分析，對比上海不同區(qū)的的公辦學校強弱，民辦學校強弱，本區(qū)保護程度（外區(qū)競爭）和人口因素（本區(qū)競爭），來對不同區(qū)的“戶口教育價值”進行一個綜合量化評判。本區(qū)學校好會，但是競爭程度強也會減分。具體涉及的數據在下文會詳細描述。（本文沒有列入奉賢和崇明，所以一共是14個區(qū)）

　　本文的主題是：上海學校選區(qū)的主要考慮。上海每個區(qū)，區(qū)教委都是相對獨立自治的，所以身處的區(qū)是非常重要的。不同區(qū)的幼升小，小升初判定政策都有所不同，這和各區(qū)的學校和治學方略有關，也和各區(qū)的人口有關。這個問題是很有必要想清楚的，因為在選擇的過程當中，幼升小，小升初，甚至是中考，不同的區(qū)競爭難度是不一樣的，選擇適合自己的區(qū)是很重要的。

　　國內教育升學的體系大致主要環(huán)節(jié)是五個：幼升小，小升初，中考，高考，考研，各教育升學體系的信息對稱程度排序大概是：高考>中考>考研>幼升小>小升初。

　　主觀大致估計一下，如果高考的信息對稱程度是100分的話，那幼升小大概是30分，小升初大概只有15分。因為幼升小和小升初環(huán)節(jié)是義務教育階段，所以是禁止考試的，在入學上就有各種各樣渾濁的判定。

　　圖：主觀評價各考試環(huán)節(jié)信息對稱程度

　　首先明確一個概念——學區(qū)房：學區(qū)房僅僅是針對公辦學校的，公辦學校會根據你的學區(qū)來對口劃片，比如濰坊X村的房子，對口明珠小學，那么你憑借這個房子和足夠的年限就可以入讀明珠小學，這叫學區(qū)房。民辦學校旁邊的房子，不叫學區(qū)房，比如你在新竹園中學旁邊有套房子，但這套房子不能幫助你進入新竹園中學，這只能叫“學校旁邊的房子”，不叫“學區(qū)房”。

　　其實，還有另一個概念，經常被人混淆，叫做——區(qū)戶口：比如你在徐匯有一套房子，然后你通過這套房子在徐匯區(qū)登記了戶口，那么你在考徐匯區(qū)的民辦小學和民辦初中的時候，一般來說是比外區(qū)的有一定優(yōu)勢的，這個叫做“本區(qū)保護政策”。這和學區(qū)房不是一個概念。但是，選擇一個合適的區(qū)，對未來上小學，初中，乃至高中都有重要的影響，這可能是在買房落戶的時候，就需要了解的事情。

　　但在上海，不管是通過學區(qū)房升入公辦學校（主要指幼升?。?，還是指通過各種考試途徑升入民辦學校（包括幼升小和小升初），都需要提前若干年的準備。

　　一般來說，上海幼升小入學的流程是這樣的：

　　如果你決定進入公辦小學，那么請?zhí)崆皵的曩I學區(qū)房（不同區(qū)不一樣，一般至少需要提前3年），然后屆時，這個學區(qū)房可以基本保證你進入對口的公辦小學。

　　如果你決定進入民辦小學，那么你需要通過各種方法搞清楚這個民辦小學考核什么東西，大概提前2-3年有意識的培養(yǎng)孩子一些方面的能力（比如邏輯，比如表達能力，比如詩詞，比如算術，比如英語），不同民辦學校側重點是不一樣的，沒有孩子能把每一項能力都做到突出，所以要有側重點。其次，不同區(qū)是有本區(qū)保護政策的，本區(qū)戶口進行幼升小，小升初是有一定的優(yōu)勢的，但是也可以選擇跨區(qū)，不過幼升小跨區(qū)的比例還是相對小一些。所以提前一年左右搞清各區(qū)本區(qū)保護政策程度是很有必要的。

　　一般來說，上海小升初入學的流程是這樣的：

　　如果你決定進入公辦初中，那么大概率你是小學就是在對口公辦小學上的，所以如果要選擇某公辦初中，大概率你需要提前8-9年就選好學區(qū)房。其實這個時間跨度變化太大了，期間的變化會非常多。

　　如果你準備進入民辦初中，那么無論你是來自本區(qū)還是外區(qū)，公辦還是民辦，你都具有報考民辦初中的可能性。所以民辦初中的競爭是特別激烈的。而又因為民辦初中是禁止公開考試的，但是又需要篩選，所以都是通過神秘考&小五班&坑班&TZ生，這種非公開手段來實現篩選的，真正到面試環(huán)節(jié)，裸面上民辦初中的比例大概占20%。但是一般來說，民辦初中在本區(qū)招生會比其他外區(qū)招的多，所以本區(qū)戶口去考本區(qū)的民辦初中，是有一定優(yōu)勢的。那么如果準備進入民辦初中，提前1-2年搞清楚上海不同區(qū)的本區(qū)保護政策，考慮是否把戶口遷移到想要去考的區(qū)，是有必要的。

　　此外，還有幾所特殊的公辦學校：上實（小初高一貫制），上外，浦外，這三所學校雖然是公辦學校，但是其招生走的是民辦的篩選路子，現在上中東看樣子也即將這個行列。

　　但是不管怎么樣，比較確定的是——如果要上民辦初中，那本區(qū)比外區(qū)還是有一定優(yōu)勢，那么了解各區(qū)的本區(qū)保護政策是什么樣的，以便選擇合適的區(qū)，就非常重要。

　　都是上海戶口的情況下，不同區(qū)的本區(qū)升學保護政策大致是什么樣的？即一般俗稱“哪個區(qū)戶口更值錢，升學更有優(yōu)勢”？

　　當然也有很多其他的因素，比如TZ生，比如復旦二附中子弟，比如所謂三公（上實，上外，浦外），也屬于特殊情況，我們這里主要討論主流情況下，即需要通過考核篩選的方式進入民辦初中，不同區(qū)的本區(qū)保護政策情況，即一般俗稱的“哪個區(qū)的戶口更值錢，升學更有優(yōu)勢”。

　　我們選取了上海主要區(qū)的一些提及較多，較為優(yōu)質的民辦小學，來對比各區(qū)的本區(qū)保護程度。以下數據為2018年，樣本民辦小學在主要區(qū)的招生情況。

　　在主要區(qū)，民辦小學招生比較多的區(qū)包括：浦東，閔行，徐匯，楊浦，2018年招生都在1000人以上，可以認為，這些區(qū)的民辦小學教育，是比較強的。而黃浦，長寧等區(qū)，人口雖然不少，但是是公辦為主的教育體系，民辦的位置相對沒有沒那么重。

　　圖：上海各區(qū)民辦小學2018年總招生數

　　首先，用外區(qū)招生數的絕對值來做一個評判，可以看到閔行，浦東，松江，位列前三，閔行的民辦學校招了991個外區(qū)生，浦東的民辦學校則招了684個，松江招了330個，其他區(qū)樣本民辦小學招取外區(qū)學生數都在250人以下。其中，閔行和浦東，在絕對值上，遙遙領先。而金山，靜安，黃浦，楊浦等區(qū)，民辦小學外區(qū)招生的絕對人數都在100人以下，從絕對值上來說，是招收外區(qū)學生較少的區(qū)。而徐匯，也是民辦小學招生上千人，民辦小學非常強的區(qū)，在外區(qū)招生不到150人，可以說是絕對值比較低了。

　　圖：上海主要區(qū)樣本民辦小學外區(qū)招生數絕對值（2018年）

　　接下來，用外區(qū)招生率來做一個評判，即樣本的民辦小學中，外區(qū)招生的占比?？梢钥吹?，松江，閔行，不僅外區(qū)招生絕對值大，外區(qū)率的比例也很大（超過35%），可以說是，對整個民辦幼升小抱有非常開放的態(tài)度，但另一方面，也說明閔行和松江提倡民辦學?？鐓^(qū)招生，對本區(qū)學生，升學政策保護程度較弱。而浦東，其實和很多人想象是不太一樣，雖然浦東的民辦學校很強，體量也最大，但是實際上，浦東的外區(qū)招生率僅18%，本地保護政策還挺強的。而靜安，楊浦，黃浦，徐匯的外區(qū)率都較低，尤其是靜安和楊浦，徐匯，本身民辦學校也不少，但是就是外區(qū)招生率低，這一定程度上反映了靜安和黃埔的本區(qū)升學政策保護程度非常強。而黃浦，作為一個人口并不少的區(qū)，民辦學校本身就招生很少，一定程度上，黃浦是特別的，其本身公辦就強，而這個層面上來說，黃浦的地方保護也是非常強的的。

　　圖：上海主要區(qū)樣本民辦小學招生外區(qū)率（2018年）

　　總結：幼升小各區(qū)地方保護程度——民辦小學比較強的區(qū)包括浦東，閔行，徐匯，楊浦等區(qū)。

　　靜安，楊浦，黃浦，徐匯的升學地方政策保護程度是最強的，這些區(qū)的戶口，對未來的升學的保護意義也更強。

　　而閔行和松江，是大門常打開的，對外區(qū)學生最友好的兩個區(qū)，另一面來說，也就是對本區(qū)升學政策保護程度較弱，閔行和松江戶口對升入民辦小學的來說，意義相對較弱。

　　浦東，和很多人想象中的并不太一樣，雖然浦東民辦學校很強，但是浦東在幼升小保護上對本區(qū)的保護程度，還挺高的。

　　上海中學的民辦化率要更強于小學：上海各區(qū)民辦小學招生900人以上的區(qū)只有浦東，閔行，徐匯，楊浦4個區(qū)，而上海初中的民辦化率強于小學，民辦初中招生900人以上的有10個區(qū)。上海初中民辦化率要顯著高于小學。浦東，閔行，徐匯，嘉定，虹口等區(qū)的民辦初中都比較強，上海民辦初中的跨區(qū)流動率顯著大于民辦小學。

　　圖：上海主要區(qū)樣本民辦初中總招生數（2018年）

　　而從上海民辦初中錄取外區(qū)人數絕對值來看，閔行，浦東，徐匯，位列前三甲，而黃浦、長寧等區(qū)外區(qū)招生絕對值較少。

　　圖：上海主要區(qū)樣本民辦初中外區(qū)招生數絕對值（2018年）

　　從上海民辦初中錄取招生外區(qū)率來看，民辦初中的外區(qū)率顯著高于民辦小學，說明在初中階段，跨區(qū)考民辦初中，是比跨區(qū)上民辦小學更普遍的現象。這也相對好理解，初中生年齡更大，自理能力更強，篩選區(qū)分度也更大，跨區(qū)選擇優(yōu)秀生源也變得更常見。（這也導致了優(yōu)質生源的進一步集中，上海的民辦初中普遍強于公辦初中，且馬太效應更強）。而閔行作為傳統(tǒng)民辦強區(qū)，在初中階段一樣是對外區(qū)高度開放的，外區(qū)錄取絕對人數高居第一，而外區(qū)率也超過30%。而徐匯，擁有令全市垂涎的頂尖初中如華育，世外，南模等，這些學校錄取競爭激烈程度也很高，所以徐匯的外區(qū)招生人數絕對數也很高，外區(qū)率也較高。浦東外區(qū)招生人數絕對值很高，但是因為浦東人口本身也很多，所以外區(qū)率其實不是很高。而黃浦，長寧等區(qū)，錄取外區(qū)人數較少，在初中階段依然體現出了比較強的本區(qū)保護主義。

　　圖：上海主要區(qū)樣本民辦初中招生外區(qū)率（2018年）

　　總結：小升初各區(qū)地方保護程度——上海初中階段民辦化率比小學階段顯著提升，浦東，閔行，徐匯，虹口等區(qū)的民辦初中都是比較強的。而且在上海，初中階段目前民辦是強于公辦的（相比而言，小學階段是公民差不多的）。

　　黃浦，長寧在小升初階段，依然是地方保護政策程度最強的，對外區(qū)相對封閉。

　　徐匯，浦東，閔行在小升初階段都是群雄逐鹿，談不上特別強的本區(qū)保護。

　　總體而言，小升初階段跨區(qū)流動性變得更強了。除了黃浦，長寧這些民辦不是特別強的區(qū)，還有比較強的本區(qū)保護，大部分區(qū)本區(qū)保護已經不是特別強了，都是拿上臺面競賽了。但是，畢竟外區(qū)率也都沒有超過50%，相比起來本區(qū)畢竟還是更有優(yōu)勢一些。

　　上海的升學堪稱一場戰(zhàn)場，無論是幼升小，小升初，還是中考，基本上沒有能讓家長省心的環(huán)節(jié)。而且未來會越來越難，為什么會越來越難？主要有兩個原因：

　　第一個原因是上海是全國人口凈流入最多的城市之一，而人口流入帶來了海量的新生人口，2000年，上海出生人口8.5萬人，2016年，上海出生人口為21.8萬人，翻了一番還多。而上海又是一個戶籍相對友好的城市，在上海，沒有戶籍的學生，也可以通過居住證等方式實現入學（近10年來，上海出生人口中，戶籍人口比例大約60%）。

　　圖：2000-2016，上海出生人口增長非常顯著

　　上海新生人口大規(guī)模增長，“我們小時候如何如何”的經驗其實已經不管用了。而適齡人口大幅增長的同時，學校數量沒有相應增長這么多，二十年來，上海小學數量（包括公辦民辦）甚至是下降的，初中數量也沒有提升，升學的激烈程度與日加劇。

　　圖：2000-2016，上海學校數量沒有顯著增長

　　擴班型的情況當然存在，但是能擴的班總是有限的，一個班40個人還可以擴到50人，60人，再往上擴是有壓力的，畢竟地方就那么大?，F在上海每年小初入學生剪刀差（小學入學學生比初中入學學生多的數量）是四五萬人，這個問題在幾年后的小升初的時候，是會有反映的。

　　圖：2008年開始，上海升學出現剪刀差

　　上海的升學是一場戰(zhàn)爭，而且未來會越來越難，這個基本上是共識，但是不同區(qū)的人口差別其實是很大的，加上每個區(qū)都是有本區(qū)保護政策的，了解不同區(qū)的人口狀況也有著重要意義。

　　浦東是上海人口最多的區(qū)，比其他區(qū)人都多很多，競爭激烈也是正常的，閔行也是常住人口非常多的區(qū)，競爭也很激烈。而浦東和閔行民辦教育都很強，且浦東對本區(qū)人口還有較強的保護，而閔行沒有。但寶山和松江常住人口也很多，但是教育資源相對來說沒有跟上。而黃浦總體來說是個性價比比較高的區(qū)，地區(qū)保護又強，人口相對少，競爭不那么激烈，靠公辦教育資源就可以撐起來。

　　剛才上文中有講到的本區(qū)保護程度代表的是區(qū)外競爭程度，而人口分布和教育資源的分布，相對來說是個更復雜的話題，本篇就不展開了。若有興趣的，請關注我們的“草叔消費升級研究”，關注我們后續(xù)的分析文章。

　　圖：上海各區(qū)常住人口（2017年）圖：上海各區(qū)出生戶籍人口（2017年）（各區(qū)戶籍率不一，全上海平均戶籍率約60%）

　?、偕虾W區(qū)房是針對公辦學校的，但是戶口對于教育也是有價值的，因為本區(qū)的民辦學校招本區(qū)的人也是明顯多的，不管哪個區(qū)都是這樣的。

　?、谏虾Ｃ褶k小學比較強的區(qū)包括：浦東，閔行，徐匯，楊浦等。

　?、凵虾３踔忻褶k化率顯著高于小學，民辦初中的跨區(qū)流動更為常見。民辦初中比較強的區(qū)包括：浦東，閔行，徐匯，嘉定，虹口等區(qū)。

　?、芨鲄^(qū)人口也有很大差別：浦東，寶山，閔行，松江等區(qū)人口較多。

　　⑤各區(qū)在民辦學校招生上，對本區(qū)的保護力度是不一樣的。其中楊浦，靜安，黃浦，徐匯等區(qū)，對本區(qū)的保護力度較強，所以這些區(qū)的戶口，理論上教育價值比較大。而閔行，松江等區(qū)是最向全市打開大門的區(qū)，本區(qū)保護可以說是最弱的。浦東雖然民辦學校招生很多，但是對本地保護政策力度還可以。

　　而我們采取一個量化權重，對上海各區(qū)（沒有納入民辦學校較少的崇明和奉賢）的戶口教育價值進行一個打分評判。這里說的戶口教育價值，包括四個指標：

　?、俟k學校學校強弱（主觀判斷），

　?、诿褶k學校強弱（見附錄），

　?、郾緟^(qū)保護強度（代表區(qū)外競爭，本區(qū)保護越強，得分越高，見上文），

　　④人口競爭因素（代表區(qū)內競爭，見上文），

　　綜合這四個指標進行一個打分，最后得到的評判“該區(qū)戶口的教育價值”，即：這個區(qū)的戶口對于在這個區(qū)上學的幫助程度。

　　圖：上海主要各區(qū)戶口教育價值量化對比

　　簡單對主要區(qū)戶口教育價值做一個點評：

　　黃浦區(qū)：公辦學校強，民辦學校稍弱，但對本區(qū)保護也很強，教育資源相對均衡，不算拔尖，但是人口少，本區(qū)居民上學有很大優(yōu)勢。綜合評分350，給予戶口教育價值評級A。

　　徐匯區(qū)：公辦學校強，民辦學校頂級，在小學階段對本區(qū)居民保護尚可，但因為幾所頂級民辦初中，在初中階段需要和全市PK，初中階段民辦保護相對弱化，人口不算特別少（100萬以上），區(qū)內區(qū)外競爭均比較激烈。綜合評分350，給予戶口教育價值評級A。

　　長寧區(qū)：公辦學校尚可，民辦學校一般，但勝在人口較少，教育資源相對均衡，區(qū)內競爭相對沒那么激烈，對本地民辦學校保護也強，區(qū)外競爭也弱。而且公辦學校是全區(qū)搖號，單個學區(qū)房價值談不上強，但是全區(qū)的戶口教育價值還比較強。綜合評分340，給予戶口教育價值評級A。

　　楊浦區(qū)：人口不算少，出生人口更是位居前列，區(qū)內競爭相對比較激烈。但公辦民辦學校比較均衡，都有比較強的學校，本區(qū)保護程度很高，區(qū)外競爭不強。綜合評分330，給予戶口教育價值評級A。

　　靜安區(qū)：公辦學校較強（學區(qū)房房價也很貴），民辦學校相對一般，對本區(qū)保護較強，教育資源相對均衡，人口數量中等，競爭激烈程度中等。綜合評分325分，給予戶口教育價值評級B。

　　虹口區(qū)：人口尚可，不算多，區(qū)內競爭相對適中。公辦民辦學校不算突出，但也尚算均衡，本區(qū)保護也算較強。中規(guī)中矩，綜合評分315分，給予戶口教育價值評級B。

　　嘉定區(qū)：人口較多，但戶籍人口相對沒那么多，區(qū)內競爭中等偏強。民辦學校還比較強，本區(qū)保護也尚可，來自外區(qū)的競爭相對沒那么強。綜合評分315，給予戶口教育價值評級B。

　　浦東新區(qū)：人口全上海第一多，區(qū)內競爭激烈程度無能出其右。但公辦，民辦學校都還比較強，本區(qū)保護也還OK，區(qū)外競爭其實相對不強（但是浦東的區(qū)內競爭太強了）。非常鮮明的一個區(qū)，綜合評分305，給予戶口教育價值評級B，適合雞娃。

　　普陀區(qū)：人口不少，區(qū)內競爭算比較激烈。整體公辦民辦學校都不算特別強。對本區(qū)保護程度還算OK。中規(guī)中矩。綜合評分300，給予戶口教育價值評級B。

　　閔行區(qū)：堪稱全市競爭最激烈的區(qū)。閔行無論是人口帶來的區(qū)內競爭還是對本區(qū)民辦保護程度弱帶來的區(qū)外競爭，都是最激烈的。而閔行的學校其實是比較強的，公辦學校尚可，民辦學校頂級。閔行是特色最鮮明的區(qū)，鮮明程度甚至強于浦東，綜合評分300，給予戶口教育價值評級B，適合雞娃。

　　金山區(qū)：人口不多，但是區(qū)內民辦公辦學校都平平。競爭不算特別激烈。中規(guī)中矩，綜合評分285，給予戶口教育價值評級C。

　　青浦區(qū)：青浦是蠻有特色的的一個區(qū)，人口其實不少，區(qū)內競爭滿激烈。但是其民辦學校還挺強的，但是又因為他的民辦學校向外敞開程度較大，本區(qū)的戶口價值不是那么突出。其實是很鮮明的一個區(qū)。但是因為競爭激烈的原因，綜合評分280，給予戶口教育價值評級C。青浦有點像閔行和浦東，學校都挺強的，是因為競爭激烈拉低了評分。

　　松江區(qū)：公辦學校一般，民辦學校尚可。但是主要在于人口太多。區(qū)內競爭過于競爭，對于區(qū)內保護也不強，來自外區(qū)的競爭也很強。綜合評分275，給予戶口教育價值評級C。

　　寶山區(qū)：其實寶山比閔行人口還多，除了浦東就是寶山人口最多。但是寶山的學校資源似乎沒跟上其人口。教育供給不太足。競爭過于激烈。綜合評分255，給予戶口教育價值評級C。

　　本文轉自“草叔消費升級研究”，作者吳勁草（草叔）。文章為作者獨立觀點，不代表立場，轉載請聯系原作者。

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