（幼升小、小升初、初升高如何對接國際教育？直擊滬上國際學(xué)校）

　　近年來，國際學(xué)校和國際教育大熱，福布斯中國在2020年發(fā)布了“特別熱門國際學(xué)校”榜單，上海共有7所國際學(xué)校入圍，其中包括5所外籍學(xué)生國際學(xué)校，2所中外籍學(xué)生國際學(xué)校。

　　國際學(xué)校的出現(xiàn)，既實現(xiàn)了眾多家長讓孩子不出國門在身邊接受國際教育的夙愿，同時，國際學(xué)校的歐美教育體制也為孩子留學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)，高水準國際學(xué)校課程和學(xué)分既對接國外大學(xué)，同時得到國內(nèi)教育主管部門的認可，因此頗受有識和有資之士的青睞。但是，很多家長在欣喜之余，對讓孩子何時進入國際學(xué)校猶豫不決：過早選擇國際學(xué)校，會造成孩子脫離漢語環(huán)境及中國傳統(tǒng)文化;過晚選擇國際學(xué)校，又怕孩子適應(yīng)不了國外的教育體系和語言環(huán)境。

　　51國際教育網(wǎng)認為，國內(nèi)教育雖然存在尚需完善的地方，但是在基礎(chǔ)教育方面卻很扎實，因此，那些希望孩子接受更加開放的國際化教育模式、提前適應(yīng)國外大學(xué)的教育理念和生活方式的學(xué)生家長，不早點替孩子選擇國際學(xué)校就晚了。

　　但是，以目前的情況來看，上海接收中國籍孩子的國際學(xué)校很少，名額更是緊俏，如何才能讓孩子輕松入讀高水準的國際學(xué)校、接受優(yōu)質(zhì)國際教育?

　　上海美高國際學(xué)校

　　美高校區(qū)坐落于上海虹橋國際學(xué)校群區(qū)域內(nèi)，毗鄰大虹橋交通樞紐：不僅出行便利，還具有獨特的國際社區(qū)氛圍。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，軟硬件先進齊全，并提供高水準學(xué)生宿舍。

　　我們的課程完全同步全美高中;合格的畢業(yè)生即獲得美國高中畢業(yè)證書，并可進行學(xué)分轉(zhuǎn)換;AP/美國大學(xué)先修課程，更是以就讀美國及世界名校為導(dǎo)向，為您提供充分可靠的學(xué)制、文化過渡。在嚴格的學(xué)術(shù)教育之外，美高引以為豪的宗旨是“培養(yǎng)成功的世界公民”。我們有豐富多樣的人文教育、社團活動和社會實踐，并鼓勵學(xué)生盡可能參與其中，真正塑造全面發(fā)展的世界人才。

　　開設(shè)課程：AP課程

　　招生對象：

　　國際高中：應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生、高一學(xué)生

　　國際初中：6、7、8年級學(xué)生，可直接升入9年級

　　雙語小學(xué)：幼兒園大班學(xué)生，1、2、4、5年級學(xué)生

　　上海楓葉國際學(xué)校

　　上海楓葉國際學(xué)校坐落于極具深厚文化底蘊的上海市金山區(qū)楓涇鎮(zhèn)。學(xué)校占地面積300畝，建筑面積達12萬平米，其中一期工程占地面積150畝，建筑面積.74平米，可容納在校生2000人。

　　校區(qū)按國際標準規(guī)劃建設(shè)，環(huán)境優(yōu)美，建筑布局合理，彰顯歐式風(fēng)格。教學(xué)設(shè)施設(shè)備達到國際化標準要求。古人云“晨鐘暮鼓”，楓葉的鐘樓即成學(xué)校的標志性建筑，象征著楓葉學(xué)子打下沉著自信的品格根基，融匯中西，內(nèi)慧外秀，從容的走向世界的舞臺。

　　開設(shè)課程：AP課程,加拿大課程,雙語國際課程

　　招生對象：

　　國際高中：面向全國招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生、普通高中轉(zhuǎn)學(xué)插班生國際課程轉(zhuǎn)學(xué)插班生(可轉(zhuǎn)學(xué)分)。

　　國際初中：面向全國招收“六三制”“五四制”小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生和初一轉(zhuǎn)學(xué)生。

　　小學(xué)6年級：面向全國招收5年級畢業(yè)生、6年級在讀生

　　上海燎原雙語學(xué)校國際部

　　上海市燎原實驗學(xué)校成立于1992年，是涵蓋多種教育層次及模式的大型綜合性實驗學(xué)校。近20年來，燎原教育秉承專業(yè)、負責、嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度，累計培育學(xué)生逾兩萬人。

　　上海市燎原實驗學(xué)校擁有一支以充滿朝氣和活力的中青年教師為主體，具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗、極具親和力和愛心的師資隊伍，中高級教師占85%。以培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)有特長，優(yōu)有特色"為目標，讓學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識，并提供學(xué)生展現(xiàn)個性、挖掘潛能的機會。

　　開設(shè)課程：加拿大課程,雙語國際課程

　　招生對象：

　　國際高中：初二(預(yù)備班)，初三應(yīng)屆畢業(yè)生中考成績達到當?shù)仄胀ǜ咧袖浫》謹?shù)線。

　　小學(xué)雙語課程班：1-3年級符合入學(xué)條件的兒童

　　上海市新虹橋中學(xué)國際部

　　上海市新虹橋中學(xué)是一所成立于2000年的公辦轉(zhuǎn)制的完全中學(xué)，全國優(yōu)秀民辦學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是上海市花園單位。新虹橋中學(xué)國際部成立于2001年，是上海市教委最早審核批準可以直接從境外招收外籍學(xué)生的學(xué)?！，F(xiàn)有在校學(xué)生800余名，其中外籍學(xué)生80余名，從初中（六年級）到高中，均獨立編班。

　　新虹橋中學(xué)國際部決心弘揚國際部九年來的傳統(tǒng)，進一步以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生家長滿意為追求的價值觀，以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為品牌，為贏得更多的外籍學(xué)生來校學(xué)習(xí)，為建設(shè)長寧國際化城區(qū)，改善長寧國際投資環(huán)境而越辦越好!我們真誠的歡迎更多的不同的國家、不同的民族的學(xué)生到我校國際部就讀。

　　開設(shè)課程：AP課程,國內(nèi)普通課程,加拿大課程,美國課程

　　招生對象：

　　中加國際班：應(yīng)屆初三畢業(yè)生，戶籍不限。

　　美國高中課程班：面向全國招收初三、高一及高二學(xué)生

　　國際高中預(yù)備班：初二升初三學(xué)生、初三在讀學(xué)生

　　上海新和中學(xué)國際部

　　2015年，新和中學(xué)正式引入美國名校諾斯克勞斯學(xué)校，翻開了國際課程辦學(xué)的新篇章。新和中學(xué)作為閘北區(qū)內(nèi)最早開設(shè)國際課程試驗學(xué)校，目前已經(jīng)是區(qū)域內(nèi)在校學(xué)生人數(shù)最多，最受學(xué)生、家長和社會認可的國際課程學(xué)校。新和中學(xué)國際部將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合美國諾斯克勞斯學(xué)校的優(yōu)勢，為中國學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的國際教育服務(wù)，開辟一條進入世界一流大學(xué)的道路。

　　新和中學(xué)國際部致力于培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的國際化人才。我們希望學(xué)生學(xué)會理性分析，學(xué)會自我判斷，學(xué)會獨立面對，在這里學(xué)生收獲的將不只是知識，更重要的是能力，是經(jīng)歷。學(xué)生將不再是只會讀書的機器，而是興趣廣泛、能力突出、富有個性、朝氣蓬勃的國際使者。

　　開設(shè)課程：AP課程,美國課程

　　招生對象：

　　美國諾斯克勞斯國際高中：初二至高二學(xué)生，無戶籍限制。

　　上師大附二外國際部

　　自2011年起，學(xué)校創(chuàng)辦國際課程部，開設(shè)美國高中課程和美國大學(xué)預(yù)科教育(AP)，實施全英語教學(xué)，課程還融入了中國語文、歷史、地理、政治等傳統(tǒng)學(xué)科教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)美國高中課程的同時，也繼續(xù)學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化。課程的宗旨是互補中美教育資源和優(yōu)勢，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的，具有社會責任、創(chuàng)新、溝通技能等綜合能力、有國際視野的國際化人才。

　　課程結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢和特色，根據(jù)學(xué)生不同的升學(xué)目的、學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)選擇進行升學(xué)規(guī)劃，國際課程部采用特色的升學(xué)雙通道，確保每位學(xué)生都能獲得理想學(xué)校的錄取。

　　開設(shè)課程：AP課程,美國課程

　　招生對象：

　　美國高中課程班：初中應(yīng)屆畢業(yè)生、初三、高一，體育、藝術(shù)等專長學(xué)生（獲國家級或國際獎項）優(yōu)先錄取；課程同時也招納符合入學(xué)要求的外國國籍初中畢業(yè)生。

　　目前越來越多的學(xué)生家長考慮讓孩子出國留學(xué)，留學(xué)趨勢越來越低齡化。但是也有越來越多的數(shù)據(jù)告訴我們，留學(xué)生也有“水土不服”的情況。理由很簡單：中國的教育今天已經(jīng)走到考什么學(xué)什么，學(xué)生高分走出去，卻走不長，因為他脫離了全面發(fā)展，知識不系統(tǒng)、思維不全面，其他方面積累也不夠。為了解決家長對教育越來越高的需求，國內(nèi)的國際學(xué)校能夠普遍被家長接受。

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