（名校博士扎堆中學(xué)，背后是博士們的三六九等與無奈）

　　深圳中學(xué)一年錄取達到了2000人，需要大量教師。如何做好宣傳，吸引人才，擴大教師隊伍，并吸引更多家長把孩子送來，這個任務(wù)很重要。你看他們這手操作，頓時全國出名。一方面，能吸引優(yōu)秀的人才來深圳中學(xué)；另一方面，學(xué)校刷了一波存在感。清北畢業(yè)的老師教出來的學(xué)生再去考清北，這對家長吸引力多大。再加上深圳中學(xué)校長接受媒體采訪，把清北畢業(yè)的教師來深圳中學(xué)任教猛夸了一波。家長們、剛畢業(yè)的學(xué)子們，能不心動嗎？不過，這種造勢出來只為嘩眾取寵，屬于短暫的現(xiàn)象，難以維系。后來傳出的工資待遇下調(diào)，一年降十萬，就先活生生的明證！

　　首先我們要清楚，我國每年有將近10萬博士畢業(yè)，不過真正適合做科學(xué)研究的很少。很多本科階段很優(yōu)秀，讀了研究生才發(fā)現(xiàn)自己不是做學(xué)問的料，于是按照學(xué)校最低要求，水幾篇論文，混個學(xué)位而已。這個現(xiàn)象，只要有博士點的學(xué)校，都存在。

　　深圳中學(xué)博士教師，清一色的北大清華等名校，讓人亮眼。很多人質(zhì)疑大材小用，調(diào)侃深圳中學(xué)這是要去搞芯片。大家不必為所謂的尖端人才流失而可惜。其實他們的本科第一學(xué)歷并不完全與博士階段相同，比如梁敬淯，來自大連理工大學(xué)，參加過2015年清華大學(xué)物理系優(yōu)秀大學(xué)生夏令營，最終入圍并讀博。再如，周一鳴，來自合肥工業(yè)大學(xué)，2016年考上清華大學(xué)讀博。

　　看看下面這位：自稱被第一學(xué)歷耽誤的中科大博士，?？粕荆芯可チ?11，攻讀博士學(xué)位去了985。求學(xué)過程很勵志，但是現(xiàn)實卻很殘酷，因為博士按照科研成果也分三六九等。她的科研成果辜負了科大的牌子，就是去了研究所，也會活的很累。

　　看下中科大2021年共錄取7179名博士研究生!與此形成對比的是，本科生招生不到2000人?？吹竭@個數(shù)字，大家就明白，中科大給了多少第一學(xué)歷低于中科大的學(xué)生機會。但是并不是所有帶上中科大博士帽子的人都對得起這個牌子。

　　我在讀博期間，就見過送到我們研究所，評審的中科大博士論文，當時嚇到了：兩篇《價值工程》在投論文，還不是錄用的，竟然能申請答辯。在我們這連碩士畢業(yè)條件都不夠。后來才知道，這屬于一類特殊培養(yǎng)的博士，對畢業(yè)條件要求不高?，F(xiàn)在還有沒有了，就不清楚了。后來更進一步了解到，有些名校博導(dǎo)，由于受總招生名額限制，對于那些實在搞不出來很好研究成果的博士，就按照最低要求，再加上導(dǎo)師和同門的幫忙，早點畢業(yè)走人。占著資源，產(chǎn)出低，反而影響老師隊伍發(fā)展。

　　因此，全國每年畢業(yè)的博士并不是個個學(xué)術(shù)成果都很優(yōu)秀。大部分拿到博士學(xué)位，卻在職業(yè)選擇上高不成低不就，尤其是名校的博士畢業(yè)生。既然不是做科研的料，名校博士去中學(xué)當老師，就是一種正常的現(xiàn)象。無法向上選擇，連平行選擇都很難，而去有名的中學(xué)，就是一種不得已的向下的選擇行為，雖然無奈但也是不錯的選擇。

　　試想一下，如果這些博士攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)水平達到他們母校平均水平，換個差些的高校，絕對能拿到不比深圳中學(xué)低的待遇，而高校的工作壓力要比中學(xué)低，他們?yōu)槭裁磿x擇性價比低的中學(xué)呢？因為，博士期間的科研成果，對于高校來說，不值這個價。而到中學(xué)，不會看你的學(xué)術(shù)成果，只看博士帽子和出身。當然，這不排除有學(xué)術(shù)成果厲害的，但是看破學(xué)術(shù)江湖，只想在中學(xué)安心教書，但是這個畢竟是少數(shù)。

　　因此，對清北中科院等名校博士，要用平常心態(tài)去看待。放眼全國，每年近10萬的博士產(chǎn)出，能真正做出成果的是少數(shù)。這個層次里面，有科研成就的，做到知名教授，一成都不到，大部分都是普通人，都去別的崗位了。

　　真正能搞芯片的博士，在深圳身價都是百萬起步，真有這個水平不會去中學(xué)。去了中學(xué)，那是因為博士階段的成果，不足以支撐他們?nèi)パ芯啃愿咝Ｅc科研院所甚至頭部企業(yè)研發(fā)部門追求夢想，只能在以教學(xué)為主的大中專院校、普通高校或者中學(xué)尋找婆家，恰好深圳中學(xué)開出了比較誘人的待遇。

　　首先，社會對博士學(xué)位有很強的剛需，尤其是那些還沒有博士點的高校，對博士的需求更高（因為是否有博士點，決定了一個學(xué)校的辦學(xué)層次）。他們要申請博士點來提高辦學(xué)層次，而申請博士點對全校教師博士學(xué)位的占比有最低要求，這就導(dǎo)致一些無博士點的高校，尤其是在三四線城市的高校，招博士的門檻不高，待遇卻很誘人，光安家費都能上百萬的砸。有博士學(xué)位，只要下調(diào)目標，就能找到待遇不錯的東家。

　　其次，博士帽子能夠讓你越老越值錢。你在BAT總部是技術(shù)大牛，跳槽到小地方小公司，待遇并不一定會提高很多。但是在高校，你往下走，待遇一般是越往下越高。曾經(jīng)發(fā)生過一事件，09年有個浙大海歸博士講師涂序新，因為工作壓力大，跳樓自殺，丟下了老婆孩子。當時我們有個副校長，跟這位老師同專業(yè)，看到這個消息，很是氣憤：他的成果，來我們這里，直接給副教授，老婆解決工作，孩子教育問題學(xué)校都能幫助解決。他要是下調(diào)自己的目標，從985降到211，壓力就沒那么大了。中科大就有不少教師因為考核壓力大，跳槽去同城其他大學(xué)，有的直接給教授+待遇翻倍。我們學(xué)校有個教授，同城去了農(nóng)業(yè)大學(xué)，待遇翻倍。這些就屬于想明白了，下調(diào)目標。

　　最后總結(jié)一下，博士期間成果一搬，大概去處有以下幾類：

　?。?）有的就在高校里面從事行政崗位，比如去圖書館等等，沒有科研考核壓力，還能給學(xué)生講講課，收入還行。

　?。?）有的去當公務(wù)員，不少政府有引博工程，口才好會來事，老板背景又強，去了就給副處也是有的。

　?。?）還有放下身段，去大中專院校，去以教學(xué)為主的普通高校，有點關(guān)系的會來事的，可以拿著名校博士的頭銜直接要個副教授。

　?。?）當中學(xué)老師也是個不錯的選擇?？蒲兴讲?，繼續(xù)做是很痛苦的，能熬畢已經(jīng)很不容易了。頂著名校博士光環(huán)，給學(xué)生們講講人生道理、奮斗歷史、名校經(jīng)歷，工作生活輕松快樂，甚至通過母校人脈網(wǎng)絡(luò)給所在中學(xué)謀點福利，那就能混的如魚得水。此外，科研做不好，不一定教學(xué)搞不好，說不定能成為教學(xué)名師，再有名校博士光環(huán)加持，也是爽的不要不要的。

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