圖片來源：《東亞日報》

　　據(jù)報道，中國是在韓留學(xué)生的最大來源國。韓國教育部公布的《2018教育基本統(tǒng)計》顯示，2018年在韓留學(xué)生中，中國留學(xué)生占比達48.2%（6.8537萬人）。其中，赴韓讀博士的主要群體，是我國高校的在職教師。

　　此篇報道一出，我國各大媒體也紛紛下場評論，這種做法是變相販賣學(xué)歷，「搶生源保收入」。

　　圖片來源：環(huán)球時報新聞截圖

　　「全日制博士只要兩年！最快一年！每年課程時間共六周！國外名牌大學(xué)，國家認可博士學(xué)位！」……

　　韓國的某些高校專門為一些中國人設(shè)立了寒暑假博士班，利用寒暑假集中授課（分別在每年的一月和七月入學(xué)，每學(xué)期6-7周），集中學(xué)完全部博士課程，絕大部分課程都是中文授課。

　　在這種課程中，只要繳納100萬韓元學(xué)習(xí)一門韓國語課程，再修滿要求的學(xué)分，無需發(fā)表任何學(xué)術(shù)論文甚至無需完成博士學(xué)位論文，就可以順利拿到中韓政府都承認的全日制博士學(xué)位。

　　不過，這種「好事」自然也是有代價的。申請人必須一次性繳納20萬元人民幣左右的學(xué)費（不包括食宿費和教材費）……

　　圖片來源：南首爾大學(xué)官網(wǎng)截圖

　　圖片來源：某留學(xué)機構(gòu)宣傳截圖

　　寫到這里，大家都心知肚明，菌菌也再過多評論?；ㄥX買學(xué)歷，一個愿打一個愿挨的「雙贏」罷了，反正學(xué)位國家認可。

　　只是那些在科研上耗盡青春心力，十幾載寒窗苦讀好不容易拿下博士學(xué)位的「普通博士」們，和這些「速通」博士學(xué)位的人在競爭同樣的崗位不免讓人唏噓。

　　圖片來源：石家莊學(xué)院｜人才引進政策

　　我國地方院校為什么一直熱衷于選聘博士呢？

　　我國講「破五唯」已經(jīng)有幾個年頭了，但很可惜，距離跳出「唯學(xué)歷論」的怪圈，顯然仍是任重而道遠。

　　許多大學(xué)為了完成指標，急于提升「從教人員海外背景」比例，便出臺了一些不科學(xué)的教學(xué)評價體系。很多對于新進教師的要求也向著海外博士文憑或者留學(xué)經(jīng)歷靠攏，甚至在晉升職稱的評選辦法中，也強調(diào)必須有海外高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、博士學(xué)位。

　　這迫使只有碩士學(xué)位，或者之前沒有出國留學(xué)經(jīng)歷者，必須想辦法有出國留學(xué)經(jīng)歷，最好是獲得國外大學(xué)的博士學(xué)位。

　　需求催生利益，有利可圖的事情自然就有人愿意做。其實，不止韓國，美國，英國、香港等國家和地區(qū)的高校也有類似的現(xiàn)象發(fā)生——很多來自內(nèi)地的學(xué)生老師繳納昂貴的學(xué)費，用一至兩年的時間就取得了碩士、博士學(xué)位；最終這些手握學(xué)歷的「人才」就「理所應(yīng)當(dāng)」地進入到高校之中。

　　總而言之，想要破除「唯學(xué)歷論」的頑疾，嚴格的監(jiān)管還遠遠不夠，還需要從根本上解決和重新設(shè)計對人才進行行政管理和評價的體系。

　　倘若高校和有關(guān)政策制定部門仍對這種現(xiàn)象毫無作為，讓學(xué)歷交易雙方繼續(xù)「雙贏」，最終輸?shù)闹挥兄袊蒲泻徒逃聵I(yè)。

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