（博斯EDU海外留學(xué)服務(wù)：非全日制研究生到底惹了誰(shuí)？全日制真香）

　　學(xué)員：我想考全日制研究生！

　　我：你敢離職讀研嗎？

　　關(guān)于全日制與非全日制的討論，每年都會(huì)跟報(bào)班學(xué)員重復(fù)N多次，索性今天就跟你把非全日制講明白。如果能看懂，又覺(jué)得有幫助，感謝轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)注分享收藏、如果沒(méi)看懂，點(diǎn)完關(guān)注在后臺(tái)留言，一對(duì)一給你講，直到明白為止......

　　01萬(wàn)變不離其宗，先講概念

　　概念的字?jǐn)?shù)太多，先給你結(jié)論：非全日制研究生同樣要參加國(guó)家考試，錄取后要到校學(xué)習(xí)，是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷學(xué)位。

　　全日制研究生

　　符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。

　　非全日制研究生

　　符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)基本修業(yè)年限)內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。

　　02三點(diǎn)一致，別再質(zhì)疑

　　考試招生執(zhí)行相同政策

　　全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。各研究生培養(yǎng)單位的招生簡(jiǎn)章須明確學(xué)習(xí)方式、修業(yè)年限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

　　教育質(zhì)量堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)

　　研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會(huì)需求自主確定不同學(xué)科、類(lèi)別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。

　　學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力

　　全日制和非全日制研究生畢業(yè)時(shí)，所在高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)等，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書(shū);其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，可以申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。兩者實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力。

　　03到底誰(shuí)在歧視非全日制

　　部分全日制研究生和家長(zhǎng)們

　　有一部分全日制研究生，覺(jué)得自己考試內(nèi)容多、復(fù)試時(shí)間長(zhǎng)、錄取率低、上課時(shí)間長(zhǎng)等等因素，認(rèn)為非全日制不是什么正經(jīng)讀研的方式，沒(méi)啥競(jìng)爭(zhēng)力；還有一部分家長(zhǎng)覺(jué)得我家兒子/閨女是全日制研究生，考上太難了，而非全日制研究生跟自己家的寶沒(méi)法比，這些家長(zhǎng)只不過(guò)不想失去那份優(yōu)越感......

　　鍵盤(pán)俠們

　　上來(lái)直接噴，噴完心里爽，就是為了爽......

　　政府事業(yè)單位

　　原上來(lái)說(shuō)，這些部門(mén)應(yīng)該是率先轉(zhuǎn)變歧視、以身作則的源頭，但實(shí)際歧視情況，基本上都發(fā)生在這些部門(mén)，這種歧視大多發(fā)生在“人員招聘、落戶政策”上。如果你的人生目標(biāo)是到政府事業(yè)單位，狠狠心去考全日制吧。

　　04教育部、國(guó)務(wù)院在力挺非全

　　全日制與非全日制這事兒，于2016年9月教育部辦公廳的通知，要求“2016年11月30日前錄取的研究生按原有規(guī)定執(zhí)行；2016年12月1日后錄取的研究生從培養(yǎng)方式上按全日制和非全日制形式區(qū)分”。2019年12月，教育部等五部委在《關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》中再次明確，用人單位要為兩類(lèi)研究生提供平等就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　最為典型的“力挺非全”案例發(fā)生在國(guó)務(wù)院督查組的通報(bào)中。2020年10月，按照國(guó)務(wù)院第七次大督查的統(tǒng)一部署，14個(gè)國(guó)務(wù)院督查組分赴14個(gè)?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)開(kāi)展實(shí)地督查。

　　在11月24日的通報(bào)中點(diǎn)名提到陜西省西安市有關(guān)單位落實(shí)非全日制研究生就業(yè)政策不到位的突出問(wèn)題。起因是在2020年10月，西安市人力資源社會(huì)保障局向西安交通大學(xué)等高校印發(fā)的事業(yè)單位校園招聘公告中，涉及研究生崗位均要求為全日制畢業(yè)生。

　　這份“通報(bào)”的結(jié)尾強(qiáng)調(diào)：各地區(qū)、各部門(mén)要引以為戒、舉一反三，對(duì)照通報(bào)所列問(wèn)題自查自糾。遭遇類(lèi)似政策不落實(shí)的企業(yè)和群眾，可繼續(xù)通過(guò)國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)向國(guó)辦督查室反映。

　　05在職考研，非全首選

　　對(duì)于在職考MBA、MEM、MPA、EMBA、MTA等項(xiàng)目，絕大部分院校都是非全日制的學(xué)習(xí)方式，部分院校有全日制項(xiàng)目。但我們要想清楚，在職考研是為了提高管理及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，非全日制這種方式已經(jīng)滿足需求，那無(wú)需在考慮“全日制與非全日制”哪個(gè)更好。需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在北京、上海、廣州、深圳、杭州等地，非全日制研究生同樣享有落戶積分、人才引進(jìn)等政策，具體信息參考所在地主管部門(mén)網(wǎng)站。

　　如果你真愿意離職讀全日制研究生，，在后臺(tái)留言，我給你推薦一些全日制項(xiàng)目。

　　如果有人質(zhì)疑你非全日制研究生的考試難度、含金量，讓TA去考！

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