（留學(xué)生就業(yè)的“正確打開方式”）

　　來源：人民日?qǐng)?bào)海外版

　　6月1日，一場(chǎng)大型招聘會(huì)在江漢大學(xué)校園舉辦，這是疫情發(fā)生后武漢舉辦的首場(chǎng)高校畢業(yè)生專場(chǎng)線下招聘會(huì)。武漢市人社部門從報(bào)名企業(yè)中遴選了80多家企業(yè)參加，專門招聘高校畢業(yè)生。圖為求職者在招聘會(huì)上與招聘人員洽談。新華社記者程敏攝

　　五月二十八日，求職者在濟(jì)南人才市場(chǎng)參加現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)。新華社記者朱崢攝

　　今年兩會(huì)的政府工作報(bào)告中明確提出，要“優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生”，強(qiáng)調(diào)“就業(yè)優(yōu)先政策要全面強(qiáng)化”“千方百計(jì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)”……“就業(yè)”成為熱詞，多次出現(xiàn)。

　　隨著我國疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，中國在疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面的好消息陸續(xù)傳出，允許小微企業(yè)和個(gè)體工商戶延繳所得稅等助企紓困的政策相繼落實(shí)，多地明確把就業(yè)放在“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ魇孜?，千方百計(jì)保就業(yè)，提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)……這些，都讓包括海歸在內(nèi)的眾多求職者心中有了更多底氣。

　　與此同時(shí)，新冠肺炎疫情影響下的國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍然非常嚴(yán)峻，國外一些企業(yè)崗位招聘需求出現(xiàn)了斷崖式萎縮，有的公司已開始裁員。受此影響，一些應(yīng)屆留學(xué)生的求職計(jì)劃也隨之調(diào)整。值得注意的是，今年國內(nèi)高校畢業(yè)生達(dá)874萬人，人數(shù)再創(chuàng)新高。面對(duì)這個(gè)局面，海歸的就業(yè)壓力如何破解？

　　春季招聘戰(zhàn)線拉長

　　“我很早就關(guān)注了春招，但疫情影響之下，我之前關(guān)注過的公司有的開始更改自己的招聘計(jì)劃?！痹谝咔樽顕?yán)重的時(shí)候，姜穎曾感慨，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)海歸來說，今年的確要拿出比往年更有競(jìng)爭(zhēng)力的求職表現(xiàn)，才能獲得心儀的職位。

　　姜穎即將完成在美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后回上海發(fā)展是很早之前就已做出的決定。

　　自身專業(yè)在國內(nèi)擁有廣闊的就業(yè)前景、作為獨(dú)生子女能在父母身邊陪伴照顧……這些都是姜穎綜合考量的因素。與此同時(shí)，面向留學(xué)生的歸國落戶政策，亦是她國內(nèi)求職時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)。

　　近年來，留學(xué)生服務(wù)體系運(yùn)行機(jī)制不斷完善，良好的工作環(huán)境、為吸引留學(xué)人員回國工作所提供的配套服務(wù)與保障，讓海歸實(shí)實(shí)在在地感受到了政策實(shí)惠。

　　為了趕上春招，找到更適合自己的工作崗位，姜穎投了不少簡(jiǎn)歷，在線參與了一些筆試與面試，但尋找理想職位之路并不容易?！敖衲甏赫薪o我的整體感覺是戰(zhàn)線長、受疫情影響明顯、招聘節(jié)奏較慢?！边€有一些她之前曾心儀過的公司，在疫情發(fā)生后調(diào)整了招聘計(jì)劃，以技術(shù)崗為主，與姜穎專業(yè)不符，她只能繼續(xù)耐心尋找。

　　在剛剛結(jié)束的全國兩會(huì)上，“就業(yè)”是關(guān)注熱點(diǎn)，姜穎也早已注意到國家“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的政策扶持不斷落地，這讓她對(duì)于求職有了更多信心?！拔乙蚱鹁瘢匦挛锷ぷ?！”電話那頭，姜穎聲音中充滿堅(jiān)定，“壓力確實(shí)有，但我也做好了應(yīng)對(duì)困難的思想準(zhǔn)備，只要硬實(shí)力過關(guān)，相信一定會(huì)找到滿意的工作。”

　　“云服務(wù)”打通求職渠道

　　在美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)攻讀信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學(xué)位的研究生路晨，同樣也是今年畢業(yè)。她原本計(jì)劃在美國實(shí)習(xí)工作一段時(shí)間，然而，隨著新冠肺炎疫情在美暴發(fā)，在綜合考慮疫情可能給自己求職帶來的影響后，路晨改變了原有計(jì)劃，于4月底回國。

　　“一方面，安全問題是我必須考慮的，而國內(nèi)對(duì)于疫情的防控強(qiáng)于國外；另一方面，受疫情影響，美國一些企業(yè)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)時(shí)間表還在延遲，這也確實(shí)給求職造成了困難?！甭烦空f，她雖然人在海外，但一直關(guān)注著國內(nèi)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)恢復(fù)運(yùn)行的一系列政策支持“組合拳”。思考再三，路晨決定放棄畢業(yè)后在美國實(shí)習(xí)，而是回國找份實(shí)習(xí)工作，邊積累經(jīng)驗(yàn)邊求職。

　　為穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)，各地出臺(tái)了不少政策實(shí)招，向畢業(yè)生提供就業(yè)支持。各地人社部門將求職招聘、專項(xiàng)服務(wù)、失業(yè)登記等公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)事項(xiàng)由線下轉(zhuǎn)至線上；許多學(xué)校巧用新媒體渠道搭建本?！霸魄舐殹逼脚_(tái)，為廣大畢業(yè)生求職“保駕護(hù)航”；用人單位開展一系列“線上春招”，云招聘、云求職、云服務(wù)成為主流。相關(guān)招聘機(jī)構(gòu)所發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，僅在春節(jié)假期后2月3日—13日期間，求職者使用平臺(tái)內(nèi)提供的“視頻面試”功能次數(shù)較2019年秋招旺季首周就增長超20倍。而根據(jù)《2020春節(jié)后求職情況調(diào)研》的數(shù)據(jù)，除關(guān)注企業(yè)經(jīng)營情況是否受影響外，近三成職場(chǎng)人關(guān)注企業(yè)是否有啟動(dòng)視頻面試的計(jì)劃。

　　線上招聘不停歇、就業(yè)服務(wù)不打烊，這也打通了像路晨這樣的海歸的求職之路。路晨坦言，過程比想象中簡(jiǎn)單，在國內(nèi)幾個(gè)求職App上投遞簡(jiǎn)歷后，她現(xiàn)在已經(jīng)找到心儀的實(shí)習(xí)崗位，準(zhǔn)備入職。

　　“沒想到會(huì)這么順利！我投簡(jiǎn)歷的時(shí)候已是春招末，但仍有不少崗位在慢慢放開?！甭烦咳缡钦f。

　　“國內(nèi)的工作環(huán)境令人心安。我入職實(shí)習(xí)的單位，要求員工每天上班時(shí)要測(cè)量體溫，在食堂里也要求保持距離，分散就餐。大家在做好防疫措施的前提下逐漸返崗復(fù)工，一切井然有序。”工作環(huán)境安全、發(fā)展方向符合自身預(yù)期，路晨感慨，幸虧幾月前自己當(dāng)機(jī)立斷做出了回國選擇，“這個(gè)決定做對(duì)了！”

　　回國發(fā)展瞄準(zhǔn)朝陽產(chǎn)業(yè)

　　畢業(yè)于美國波士頓大學(xué)早期教育專業(yè)的安婭，去年1月在美找到了一份實(shí)習(xí)工作，成為哈佛幼兒園的一名早教老師。

　　“一開始找這個(gè)實(shí)習(xí)，是想感受美國的早教模式，體驗(yàn)工作環(huán)境并積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。可如今因?yàn)橐咔橛绊?，我們只能居家線上辦公?！睂?duì)于早教而言，線下面對(duì)面的教學(xué)無疑對(duì)積累經(jīng)驗(yàn)來說效果更好，線上辦公讓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累大打折扣，這令安婭頗感無奈。

　　在安婭所在的馬薩諸塞州，一些行業(yè)在逐漸解封，但這并沒有讓她感到樂觀，“我不知道要在家待到什么時(shí)候。雖然目前居家工作有工資，但園長說只會(huì)給到6月底，因?yàn)楝F(xiàn)在的情況下家長已經(jīng)不交學(xué)費(fèi)了?！?/p>

　　原本就曾猶豫過是否回國發(fā)展的她，下定決心等8月送走自己的畢業(yè)班之后就回國，把自己學(xué)到的早教理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶回去。

　　“我一直在關(guān)注國內(nèi)的疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)情況，中國的疫情防控到位、措施出臺(tái)及時(shí)，還有那么多最美‘逆行者’，讓我感受到了祖國強(qiáng)大的凝聚力，我真的為自己是中國人而感到驕傲！”安婭語氣中滿是自豪。

　　在她看來，國內(nèi)的早教行業(yè)是一個(gè)蓬勃發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，對(duì)于一些國際知名的幼教理念體系正處于探索階段，尚未普及，這讓安婭看到了其中的發(fā)展?jié)摿?。她想通過自己的工作，讓更多的中國孩子從中受益。

　　疫情宅家的日子里，安婭還與同事一起做，做公益的教育理念普及、介紹兒童心理發(fā)展的早教知識(shí)。同時(shí)，她也想盡快了解國內(nèi)早期教育的工作環(huán)境，做好準(zhǔn)備工作，積累經(jīng)驗(yàn)，為回國工作或創(chuàng)業(yè)做鋪墊。

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