(為了孩子上學積分,早餐店老板考了研究生!非滬籍想留上海不容易)
有人問:怎樣激發(fā)一個人的無窮潛力?
答案:給他一個孩子就夠了。
有了孩子,做父母的:
沒學區(qū)的大房子不香了,賣了換成老破小學區(qū)房,絞盡腦汁想著如何榨干每一平米,大大小小每天在螺螄殼里打轉不嫌擠了;視金錢如糞土,炎炎夏日不怕曬了,頂著烈日送孩子穿梭于各大培訓班,汗水濕透衣背,不知道累字怎么寫;社交恐懼癥自愈了,面對老師和家長,迎來送往笑臉相迎,不說像顧佳那樣做到幫富婆提鞋,說(巴)話(結)處(討)事(好)之道也無師自通了;
……
“不能讓孩子輸在起跑線上”是大部分家長的共同心聲。為了孩子上學,現(xiàn)在的父母到底可以有多拼?
坐標:上海
為了孩子上學攢積分
近40歲早餐店老板花兩年考了個研究生
大城市非本地戶籍人口最大的痛點,就是孩子的教育問題。
比如上海施行《上海市居住證》積分制度,積分若達到120分,孩子便可以享受和滬籍學生一樣的待遇,否則孩子中考填報志愿就只能上中?;蚣夹?。
2005年安徽人金玉龍從江西一所大專院校畢業(yè),之后5年間,他輾轉甘肅、浙江等地,換了十幾份工作。受學歷與能力所限,用金玉龍自己的話說,在外打拼多年,始終沒有混出名堂。
迫于生活壓力,他接手了父母位于上海長興島的早餐店,一干就是8年。每天忙碌12個小時以上,平均每月能有一兩萬收入。雖然比較辛苦,但也算安逸。
3年前女兒小雅在上海上了小學,為了能讓女兒繼續(xù)留在上海中考甚至高考,按現(xiàn)有政策,他必須居住證積分達到120分。
攢夠120積分對學歷、年齡、社保都有要求,金玉龍社保得到的積分值不高,要想快速獲得積分,只能從學歷下手。
于是,在35歲這年,金玉龍做了一個重要的決定:考研。
這是一個艱難的決定。離開校園的13年里,金玉龍幾乎沒有看過書,原本基礎就不好。其中英語差到什么程度?他自嘲停留在小學水平。有次一個小學生問他“car”是什么意思,他說是“貓”。后來才知道自己弄錯了。
但他沒有退縮,2018年,他一邊經營早餐店,一邊重新拾起書本知識。
距離考試時間不到80天時,他關閉了早餐店,奔赴北京參加了一個考研培訓班,全職備考。
兩個月花費4萬積蓄,盡管金玉龍總分過了國家線20分,但英語和政治卻差了幾分,最后以1分之差無緣調劑錄取。
盡管父母不理解,責備他“該念書時不努力”,朱金龍卻沒有放棄,他決定再拼一年。
中年人拼起來,就沒年輕人什么事了。同宿舍考研的年輕小伙子,晚上還要打游戲,背水一戰(zhàn)的朱金龍每天除了睡覺的5個小時,其他的時間都用來學。
2019年,金玉龍的努力終于得到回報,他終于被河北一所大學錄取為碩士研究生。他還準備讀完研再考博,這樣女兒享受上海市的中學教育幾率會大增。
他常想:“要是能回到十幾歲,該怎樣改變人生?讀研像是一個時空隧道,讓我再次來到分岔口,人生無法重來,但只要我拿到文憑,女兒就可以擁有更多選擇的機會。”
坐標:日本、上海
為了讓女兒有“美好前程”
上海父親在日本獨自奮斗15年
日本富士電視臺出品一部紀錄片《含淚活著》,講述了一位上海父親為了讓女兒有“美好前程”在日本獨自奮斗15年的真實故事。
主人公丁尚彪出生于上海,初中畢業(yè)后作為知青下鄉(xiāng)到了安徽農村。文革后回到上海,發(fā)現(xiàn)自己年紀已大,沒有半點技能,成了上海的底層人。
想為家人提供更好生活的他,決定去日本讀書深造。1989年,已經35歲的他揣著借來的42萬日元學費,去了日本,就讀于北海道偏遠山區(qū)的一所語言學校。
學校附近是一個廢棄了的煤礦,人煙稀少,一年有半年因寒冷封山。實在受不了,丁尚彪逃離北海道,來到了東京,因簽證過期,成了黑戶口。
來日本幾年后,他改變了目標,放棄了之前念大學的想法,而是決定好好賺錢,全力栽培女兒。
一個人打數(shù)份工,每天清晨就出門工作,到凌晨末班車都沒有了,才步行下班回家;為了省錢,住的是最便宜的不帶浴室的單人房,每天回家后,就用一個塑料布圍起來洗澡。
這樣的生活,一過就是7年。丁尚彪是黑戶口,不能回國,因為一旦回國就意味著不能再來日本。
女兒順利考上美國紐約州立大學后,他干得比以前還多,以此支持女兒留學的學費和生活。
為防止失業(yè),他一口氣考了五個專業(yè)技術資格證書。就這樣又做了7年。
在日15年,他總共和妻女見過一次面。這15年,支撐他熬過來的信念,是墻上貼著的這張女兒的照片。
他說:“就像賽跑一樣,這個接力棒我已經拿了這么遠,我的目標是把這個接力棒最后交給女兒。”
坐標:宜賓
為了兒子無憂求學
陪讀媽媽背他上學9年
7月10日,距離四川省宜賓市的中考時間只有一天了。
上午10點剛過,中年媽媽郭逢志準時來到了宜賓市屏山縣金江中學的教學樓,背兒子李宗欽去上衛(wèi)生間。
而這樣的“工作”,她已經干了9年。
2009年,不到6歲的李宗欽遭遇了一場車禍,此后便無法獨立行走。自李宗欽開始上小學起,9年來,這位了不起的媽媽每天都背著兒子上下學,風雨不改。
李宗欽上初中后,學校不但特意為他和媽媽安排了一間寢室,方便照顧,還讓媽媽在校園內打工,找點生活費。郭逢志打工之余,又肩負起了利用課間背兒子去上廁所的工作。
付出總有收獲,李宗欽沒有辜負媽媽的艱辛照料,成績優(yōu)異,一直穩(wěn)居班級前五名。
李宗欽對媽媽心懷感激:“這么多年,如果不是她,我可能連上學的機會都沒有?!?/p>
而在郭逢志看來,這不過是一件“當媽的人都愿意做”的事。
她說,希望兒子考出最好的成績,健健康康地長大,這樣,她就心滿意足了。
父母之愛子,則為之計深遠。面對一個無法獨立行走的孩子,郭逢志沒有把他藏在家里,沒有把他養(yǎng)成溫室里的花朵;而是充當孩子的拐杖和“保姆”,背著孩子踏上了漫長的求學之路。敬佩之余,更是感動。
有人辛辛苦苦攢積分就為了讓孩子留在城市里讀書,有人獨自異國打拼多年只為了給孩子創(chuàng)造更好的條件,有人愿意給孩子更多的幫助與陪伴。
不管何種身份,多少收入,為了給孩子更好的教育和生活,父母們都孜孜不倦地努力著。
因為,走過學生時代,又經歷了生活不易的我們都知道:學習辛苦,但是不學習,以后的人生將會更辛苦。
就像龍應臺說的那樣:
孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來擁有選擇的權利。選擇有意義,有時間的工作,而不是被迫謀生,當你的工作在你心中有意義,你就有成就感,當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。最后說一句:你快樂,就是我最大的愿望!
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